PENSE!

"A luta para ampliar o mundo da beleza, da não violência, da tranquilidade é uma luta pacífica. A insistência nestes valores, em restaurar a terra como meio ambiente, não é apenas uma ideia romântica, estética, poética que concerne unicamente aos privilegiados: é hoje uma questão de sobrevivência."

AS BALEIAS
Composição: Roberto Carlos / Erasmo Carlos



Não é possível que você suporte a barra
De olhar nos olhos do que morre em suas mãos
E ver no mar se debater o sofrimento
E até sentir-se um vencedor neste momento

Não é possível que no fundo do seu peito
Seu coração não tenha lágrimas guardadas
Pra derramar sobre o vermelho derramado
No azul das águas que você deixou manchadas

Seus netos vão te perguntar em poucos anos
Pelas baleias que cruzavam oceanos
Que eles viram em velhos livros
Ou nos filmes dos arquivos
Dos programas vespertinos de televisão

O gosto amargo do silêncio em sua boca
Vai te levar de volta ao mar e à fúria louca
De uma cauda exposta aos ventos
Em seus últimos momentos
Relembrada num troféu em forma de arpão

Como é possível que você tenha coragem
De não deixar nascer a vida que se faz
Em outra vida que sem ter lugar seguro
Te pede a chance de existência no futuro

Mudar seu rumo e procurar seus sentimentos
Vai te fazer um verdadeiro vencedor
Ainda é tempo de ouvir a voz dos ventos
Numa canção que fala muito mais de amor

Seus netos vão te perguntar em poucos anos
Pelas baleias que cruzavam oceanos
Que eles viram em velhos livros
Ou nos filmes dos arquivos
Dos programas vespertinos de televisão

O gosto amargo do silêncio em sua boca
Vai te levar de volta ao mar e à fúria louca
De uma cauda exposta aos ventos
Em seus últimos momentos
Relembrada num troféu em forma de arpão

Não é possível que você suporte a barra

JUVENTUDE E MEIO AMBIENTE

PENSE!

"A luta para ampliar o mundo da beleza, da não violência, da tranquilidade é uma luta pacífica. A insistência nestes valores, em restaurar a terra como meio ambiente, não é apenas uma ideia romântica, estética, poética que concerne unicamente aos privilegiados: é hoje uma questão de sobrevivência."

(Herbert Marcuse)

Mídias e tecnologia

São termos bem utilizados no mundo atual, caminham juntos, geram muitos estudos para avanços e aprimoramentos. Mídias são meios de transmissão, recepção, arquivamento, armazenamento digital, ou seja, veículo utilizado para a comunicação. Exemplos são os CDs, DVD, CD-ROM, disquetes, jornais, TV, outdoor, rádio, revista, entre outros. Tecnologia é o aprimoramento de meios que usamos no dia a dia, como o computador, carro, televisão, avião, casa, lâmpada, roupa e etc. Em outras palavras, processos utilizados para gerar inovações. Um computador novo é sempre melhor que o velho, pelo avanço da tecnologia, ela muda o forma como nós vivemos, como nós aprendemos, como nós trabalhamos, o que nós esperamos, e o que nós acreditamos para um futuro melhor. Com o avanço da tecnologia aprimora também as mídias.

Rejane Guedes

Município cria fórum de enfrentamento às drogas.

Iniciou nesta sexta feira 23/07 no Colégio Modelo o I FÓRUM MUNICIPAL DE ENFRENTAMENTO ÀS DROGAS, com a presença de autoridades sanitárias, psicólogos, professores, assistentes sociais, visando uma troca de informações idéias de parceria que podem ser formadas para o combate e ao uso de drogas principalmente em crianças e adolescentes.
Estiveram presentes a assistente social Tânia Duplatt, Técnica em Saúde mental da SESAB, que falou sobre as medidas sócias educativas. O Dr. Tarcísio Matos prof. da UFBA coordenador do projeto “aliança de redução de danos e políticas públicas de saúde mental”. Representando o Prefeito Municipal esteve a vice prefeita e Secretária de Assistência social Maria Menezes, as psicólogas Lea Santin e Michele Pessin, o Secretário Jose Eduardo, a Secretária Municipal de Educação Profª. Maureem Lacerda, e a Secretária Municipal de Saúde Dra. Kátia Nunes.
Tânia Duplatt falou sobre as medidas sócio educativas, dos regimes de internação e da manutenção da saúde mental dos jovens envolvidos tanto no uso como no tráfico de drogas, tendo em sua palestra falado ainda sobre educação e justiça. Em 2004 haviam 19.400 crianças envolvidas com crimes em abrigos sendo que 11 mil cumprindo medidas sócio educativas.
A diretora do CAPS ad, falou do trabalho realizado sendo que existem 4029 pacientes cadastrados, sendo 178 intensivos, semi intensivos e não intensivos, o CAPS foi criando em 2002 buscando uma alternativo social para dar apoio a todos que estavam envolvidos com qualquer tipo de drogas ou seja o álcool e as demais drogas existentes no mercado, o CAPS foi criado pela portaria GM 336 em 16/02/2002 e já em mais de 36 meses em atividade, sempre buscando uma melhoria social par todos, com oficinas artesanais, tratamento coletivo com psicólogos, as unidades do CAPS II, AD e ia.
Larissa Altoé falou sobre a atuação do SAE/CTA e da parceria com o CAPS, fez um demonstrativo da atual situação regional quando não se pode esconder que 150 pacientes estão sendo acompanhados, portadores da aids ou do HIV. Segundo Larisa existe uma diferença, pois quem é portador do HIV a doença anda não se manifestou o paciente é apenas portador do vírus, e quem está com aids, a doença já está instalada e é um transmissor em potencial, porém todos merecem muitos cuidados, a faixa etária é dos 6 aos 65 anos der idade. São 4 pacientes com hepatite C, htlv 10, e algumas gestantes com hepatite B. Com HIV + 8 e aids 14 infectados, os óbitos foram de 7 femininos e 11 masculinos.
Já o Prof. Tarcísio Matos em sua palestra versou sobre o mesmo assunto relatando que uma das coisas que o deixou mais alegre, foi uma visita a Feira livre do Pequi, quando encontrou coisas da agricultura familiar, onde todos se envolvem dentro de sua comunidade, e que aprendeu muito com o ato de ouvir e refletir, falou sobre a deseducação no trânsito e de sua experiência em San Francisco na Califórnia onde existem cruzamentos sem semáforos, prevalecendo a educação de cada motorista, falou do CAPS sua estrutura e comunidades, a necessidade de mudança de rotina, quando uma pessoa promete uma mudança e não cumpre, e disse que não conhecia e que comprou tapioca na feira embrulhada na palma, o que para ele foi uma novidade. Prof. Tarcisio falou do poder público e da sua ajuda, quando pode adquirir obras, artesanatos e produtos das oficinas oriundas das comunidades e com isto fomentar mais ainda o que é produzido no loção. Por sua Vez o Pr. Sebastião criador e mantenedor do Centro de Recuperação Ebenézer, disse que para o projeto minha casa minha vida, o município adquiriu 80 mil blocos para as casas. Prof. Tarcísio, ainda cobrou aulas de culinária e jardinagem, quando empresas que compram comida pronta poderiam adquiri alimentação destas cozinhas ou empresas de jardinagem que prestam serviços ao município, tivessem de empregar pessoas com cursos oriundas deste programa.
Neste fórum foi levantado o assunto do tráfico e uso de drogas quando a maconha, o crack e a cocaína são as principais forças existentes que fazem parte do dia a dia entre os jovens e o tráfico, e que políticas de inclusão, ajuda, apoio e educação familiar precisam ser implementadas, para que o jovem possa envelhecer, pois o que se ouve é que morreram jovens entre 13 e 16 anos, pois quando morrem nesta faixa etária, sempre aparecem outros que ocupam os lugares vagos mesmo sabendo que acabarão tendo o mesmo destino.

A Evolução dos Avanços Tecnológicos

Neste último século o mundo vem se desenvolvendo com tamanha rapidez que em poucos anos transformou-se em termos de produção material e cultural, mais radicalmente que nos séculos passados.
Nosso cotidiano compreendido entre as ações de acordar e dormir é impregnado pela tecnologia e pelo uso das mídias interativas que facilitam, organizam e até complicam o nosso modo de viver quando acorre algum problema técnico na rede elétrica e somos podados de usar os instrumentos que dela dependem ou quando ocorrem falhas técnicas nos demais.
Nesse momento somos chamados à reflexão e percebemos, pela falta, a real influência da tecnologia e das mídias interativas em nossas vidas.

Vivemos num contexto histórico que evoluiu muito rápido e no qual estamos constantemente interagindo com algum artefato produzido tecnologicamente, ou seja, foram produzidos pela intervenção humana por meios de técnicas para atender as necessidades do homem.

As inovações tecnológicas têm produzido transformações na organização social, no trabalho, no cotidiano. Introduzem mudanças relevantes no conhecimento, na cultura e nas relações, exigindo das pessoas, das instituições e da sociedade como um todo, buscar formas de inserção e participação, a sua adaptação à nova realidade.

Porém a técnica por si só não define as ações, ela é criada e posta em uso através da ação humana que possui caráter político, social e cultural. É o contexto cultural que vai determinar a aplicação dessas técnicas serão canalizadas para o lado positivo ou negativo.

A evolução o endeusamento e deslumbramento com a técnica ocorridos desde a Revolução Industrial com a produção de máquinas, ferramentas e aparelhos precisam ser analisados criticamente, pois forte dependência das tecnologias para a própria sobrevivência da estrutura da sociedade nos revela que há sinais do surgimento de uma sociedade cada vez mais virtualizada e do homem robotizado.

Percebemos que o avanço tecnológico fez surgir uma nova configuração social que redefiniu o acesso e a apropriação do conhecimento. A influência da tecnologia abrange todas as esferas da vida pública e da vida privada e onde, por vezes, quem possui ou domina essa linguagem desfruta de prestígio social neste mundo informatizado.

Historicamente, a diferença essencial que existe entre os antigos objetos (que ampliaram a força do homem) e os novos adventos tecnológicos (que ampliam a capacidade de pensamento humano) representa a qualidade do sujeito cognoscente pelo seu potencial de poder, que na contemporaneidade, significa a posse da informação.

Hoje testemunhamos que o ciberespaço deu vida à “aldeia global” e nele a comunicação através da internet, surgida com o advento das redes de computadores, ignora hora e lugar e subverte a noção de comunicação. Neste espaço, letras são bytes; a página é o monitor; a caneta é o teclado e a mouse por vezes é a borracha, é a cibercultura resultante da revolução tecnológica e do interesse pelas novas mídias no começo do século XXI e sabe-se que em breve, o indivíduo que não souber usar o computador ou acessar a internet terá poucas chances nesse novo contexto social.

Mas a inclusão digital não se dá simplesmente através do acesso ao computador. É preciso capacitar as pessoas para o uso das novas tecnologias de forma que elas tenham acesso à informação e aos meios de criação e produção.

O letramento digital inclui a habilidade para construir sentidos, através do domínio das tecnologias de produção de texto, imagens, sons, aliada à capacidade de se comunicar através da Internet.

As tecnologias da comunicação provocam também mudanças de comportamento em função da linguagem por elas utilizada. Os programas (ou softwares) produzidos pela internet fazem com as pessoas se comuniquem por meio da escrita, do áudio e do vídeo, numa interação que pode ser caracterizada como síncrona e assíncrona.

A interação social em rede de computadores síncrona: é aquela em os participantes da comunicação estão ao mesmo tempo interagindo. Enquanto que a interação assíncrona necessariamente os envolvidos na comunicação não precisam estar ao mesmo momento para que haja a comunicação.

Diferenciando a TV da internet vimos que no contato com a TV somos receptores passivos da informação, porém, a internet nos dá condição de que não somos apenas consumidores da informação, quando a utilizamos temos as possibilidades de produzir informações.

A internet tem provocado reflexão à cerca da sua utilização pelo homem e em especial das crianças e adolescente, principalmente quando se fala da má utilização da internet para práticas ilegais como pirataria, pornografia e outras. É por isso importante dá as crianças liberdade, porém vigiada. Os pais precisam saber com quem seus filhos conversam em frente ao computador e vigiar as suas atividades virtuais. Como relata o texto da Revista Veja: “A internet é um espaço aberto e ingovernável, no qual circula todo tipo de boas e más intenções. Nele, qualquer ser humano que saiba ler está sujeito a encontrar o que quer, o que não quer e o que nem sabe que não quer.”

De posse das novas tecnologias faz-se necessário a apropriação de conceitos que estão cada vez mais presentes no universo das tecnologias. Como compreender a temática – Cibercultura, Ciberespaço e Interatividade.
A Cibercultura provém de um espaço de comunicação mais flexível que o produzido nas mídias convencionais TV, Rádio, Jornal. Ciberespaço é o espaço das comunicações por rede de computador. Sua comunicação acontece de forma virtual. Faz uso dos meios de comunicação modernos, destacando-se entre eles a Internet. A interatividade qualifica os diálogos uma vez que nas mídias convencionais o sistema de produção e distribuição da informação seguem um modelo pouco flexível baseado na relação um-todos. Já no ciberespaço a relação com o outro se desdobra no contexto do todos-todos, podendo ser visualizada através do compartilhamento de arquivos, música, fotos, filmes, softwares de relacionamento e comunidades virtuais.
Os meio técnicos lhes propocionam a possibilidade de não aceitação do papel apenas de receptor mas podendo intervir, alterrar e modificar a mensagem. Nesse novo contexto altera-se a distância entre o leitor e o texto, ou seja, entre autor e leitor , nestes o leitor pode intervir e tem a liberdade para construir o sentido do texto. Os textos eletrônicos, ou seja Hipertexto nos leva através dos links apresentados a diversas leituras que vão propocionando a construção do nosso texto é o que chamariamos de intertextualidade.
A construção de um texto ocorre de maneira coletiva na medida em que o autor recebeu influência de vários lugares e de diferentes maneiras. O texto eletrônico nos dá a sensação de estar dentro de um enorme texto coletivo.Por causa das tecnologias, a circulação das informações hoje é muito grande e facilmente acesível, principalmente pelos meios de comunicação de massa. Porém a linguagem é povoada de gestos , imagens e onomatopéias não apresenta preocupação com normas cultas e regras gramáticais acontecendo a deteriozação do vocabulário.

Produção: Clélia Eugênia

NOVAS TECNOLOGIAS

COM O ADVENTO DA TECNOLOGIA VEM A EVOLUÇÃO. PORÉM, CUIDADO PARA NÃO ACHAR QUE TEM O MUNDO EM SUAS MÃOS. O AVANÇO TECNOLÓGICO TRAZ BENEFÍCIOS E MALEFÍCIOS À HUMANIDADE. É PRECISO TERMOS CONSCIÊNCIA PARA SABERMOS DISCERNIR O BEM DO MAL E FAZERMOS USO DESTAS TECNOLOGIAS PARA O BEM DA HUMANIDADE.

E tudo mudou...

O rouge virou blush
O pó-de-arroz virou pó-compacto
O brilho virou gloss

O rímel virou máscara incolor
A Lycra virou stretch
Anabela virou plataforma
O corpete virou porta-seios
Que virou sutiã
Que virou lib
Que virou silicone

A peruca virou aplique, interlace, megahair, alongamento
A escova virou chapinha
"Problemas de moça" viraram TPM
Confete virou MM

A crise de nervos virou estresse
A chita virou viscose.
A purpurina virou gliter
A brilhantina virou mousse

Os halteres viraram bomba
A ergométrica virou spinning
A tanga virou fio dental
E o fio dental virou anti-séptico bucal

Ninguém mais vê...

Ping-Pong virou Babaloo
O a-la-carte virou self-service

A tristeza, depressão
O espaguete virou Miojo pronto
A paquera virou pegação
A gafieira virou dança de salão

O que era praça virou shopping
A areia virou ringue
A caneta virou teclado
O long play virou CD

A fita de vídeo é DVD
O CD já é MP3
É um filho onde éramos seis
O álbum de fotos agora é mostrado por email

O namoro agora é virtual
A cantada virou torpedo
E do "não" não se tem medo
O break virou street

O samba, pagode
O carnaval de rua virou Sapucaí
O folclore brasileiro, halloween
O piano agora é teclado, também

O forró de sanfona ficou eletrônico
Fortificante não é mais Biotônico
Bicicleta virou Bis
Polícia e ladrão virou counter strike

Folhetins são novelas de TV
Fauna e flora a desaparecer
Lobato virou Paulo Coelho
Caetano virou um chato

Chico sumiu
da FM e TV
Baby se converteu
RPM desapareceu
Elis ressuscitou em
Maria Rita?
Gal virou fênix
Raul e Renato,
Cássia e Cazuza,
Lennon e Elvis,
Todos anjos
Agora só tocam lira...

A AIDS virou gripe
A bala antes encontrada agora é perdida
A violência está coisa maldita!

A maconha é calmante
O professor é agora o facilitador
As lições já não importam mais
A guerra superou a paz
E a sociedade ficou incapaz...

... De tudo.

Inclusive de notar essas diferenças

Luis Fernando Veríssimo

Novas Tecnologias

Dando continuidade aos trabalhos do tema transversal: "JUVENTUDE E CULTURA", durante os meses de julho e agosto, estaremos trabalhando com as temáticas: "CULTURA, TECNOLOGIA E COMUNICAÇÃO E CULTURA DIGITAL", abordando o uso das novas tecnologias no nosso cotidiano

No dia 14/07, tivemos uma palestra com Gilson da Magalhães Informática sobre o "Uso das Novas Tecnologias", alertando para sabermos fazer uso das mesmas, principalmente a Internet, como contribuição para os estudos, trabalho, pesquisas, comunicação, etc.

Hoje, 16/07, estaremos recebendo a visita da professora Rose, que irá palestrar a respeito "Da Influência da Língua Portuguesa no uso das Novas Tecnologias".

Nós, Equipe do PROJOVEM ADOLESCENTE de Eunápolis, agradecemos as parcerias e esperamos outras, pois, "NEM SEMPRE PODEMOS CONSTRUIR O FUTURO PARA NOSSA JUVENTUDE, MAS PODEMOS CONSTRUIR NOSSA JUVENTUDE PARA O FUTURO". (Franklin Roosevelt).

JUVENTUDE E CULTURA

A diversidade cultural da sociedade brasileira é de uma magnitude bastante ampla. Há manifestações culturais que promovem a integridade do indivíduo na sociedade e, isto, torna a Cultura uma forma de envolver o indivíduo no aspecto social que participa. Gertz, um estudioso do tema sobre culturas conceituou assim: “o homem é um animal amarrado a teias de significados que ele mesmo teceu, assumo a cultura como sendo essas teias e a sua análise: portanto, não como uma ciência experimental em busca de leis, mas como uma ciência interpretativa, à procura do significado?
Dentre as possibilidades do tema cultura devemos ter em mente que podemos fazer políticas públicas que advém do espírito cultural.

IDENTIDADE!!
Num dia frio,chuvoso,numa ladeira enlameada,escorregadia,
na luta,na lida, na ânsia de conhecer-me,indaguei:
"Quem sou eu?"
Alcançando a planície,choroso,triste,alegre,vislumbrei um lago.
Aproximando-me enxerguei-me na água.
Como foi forte aquele momento de identidade!
Eu e a minha forma.
O meu interior analisava o exterior:éramos iguais?
Éramos um e dois?
Que estranho... Ao mesmo tempo em que sentia a identidade,sentia o vazio.
Parecia que tinha o poder de dar e de tirar de mim mesmo o que mais queria.
Fiquei cismando,olhando,procurando.
Sem saber,caminhava,quase me abandonava.
No entanto,quando procurava o descanso, o corpo repousado,
a mente convulsa,o espírito falava,procurava,procurava,
identidade.
Encontrei na jornada homens ricos e pobres,mulheres lindas e feias,
crianças bem vestidas e crianças descalças.
Todos,velhos e jovens,todos, não andavam sem manchar as vestimentas.
A poeira,o vento e as intempéreis penetravam,alongavam e diminuíam a vida.
Sufocado algumas vezes:apoucado,outras,sempre meu interior gritava,gritava,
buscando responder o porquê de tantas coisas, de tantos momentos.
Assim, cruzei campos,riachos,rios,lagoas,mares e oceanos.
Subi e desci montanhas,ouvi vozes.
Falei,cantei,fui culto e inculto.
Não sei,não tenho condições de revelar o quanto,em cada momento, cresci,fiz
formação.
Sei que,na dor e na alegria,na esperança e na desesperança,consegui aprender
que todo o meu ser,para se alcançar, tem que passar pelas diversas etapas do
aprendizado,pois só assim firma sua identidade,sendo,plenamente, o ser que se
busca eternamente.

JUVENTUDE ATIVA

O QUE É :
O Projovem Adolescente é uma das quatro modalidades do Programa Nacional de Inclusão de Jovens (Projovem) que atende exclusivamente a faixa etária de 15 a 17 anos. É um serviço socioeducativo, que integra as ações de Proteção Social Básica do Sistema Único de Assistência Social (SUAS).

OBJETIVOS: Complementar a proteção social básica à família, criando mecanismos para garantir a convivência familiar e comunitária e criar condições para a inserção, reinserção e permanência do jovem no sistema educacional.

QUEM PODE PARTICIPAR: Projovem Adolescente - Serviço Socioeducativo destina-se aos jovens:

1. pertencentes a famílias beneficiárias do Programa Bolsa Família (PBF);
   
2. egressos de medida socioeducativa de internação ou em cumprimento de outras medidas socioeducativas em meio aberto, conforme disposto na Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA);
3. em cumprimento ou egressos de medida de proteção, conforme disposto na Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990;
   
4. egressos do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI);
5. egressos ou vinculados a programas de combate à violência, ao abuso e à exploração sexual.

Os jovens a que se referem os itens de 2 a 5 devem ser encaminhados ao Projovem Adolescente pelos programas e serviços especializados de assistência social do município ou do Distrito Federal ou pelo gestor de assistência social, quando demandado oficialmente pelo Conselho Tutelar, pela Defensoria Pública, pelo Ministério Público ou pelo Poder Judiciário.

COMO FUNCIONA: Os jovens são organizados em grupos de 15 a 30 integrantes, denominados coletivos, sob a responsabilidade de um orientador social. O serviço poderá ser ofertado no Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) ou deverá estar a ele referenciado. O técnico de referência do CRAS é responsável por assessorar o orientador social e por realizar o acompanhamento das famílias dos jovens do Projovem Adolescente por meio do Programa de Atenção Integral à Família (PAIF).

O Projovem Adolescente articula três eixos estruturantes em seu traçado metodológico:

Convivência Social
Participação Cidadã
Mundo do Trabalho

E seis temas transversais relacionados à juventude:

Direitos humanos e socioassistenciais
Trabalho Cultura Meio ambiente
Saúde Esporte e Lazer